实施情境教学 体验驱动成长感悟「巧设情境激活课堂」
好的课程是什么样子？这是多年以来系在中国教育工作者心头的一个问题。伴随新版义务教育课程标准的颁布，如何回应素养导向、综合育人、实践育人的时代要求，成为中小学教育阅读全文
向更高处漫溯「青处漫溯」
第五课第二节《做友好往来的使者》说课稿“问渠哪得清如许，为有源头活水来”政治课堂的源头活水在哪里呢？即生活。思想品德教学事例来源于生活，道理也寓生活情境之中，设阅读全文
好的课程是什么样子？这是多年以来系在中国教育工作者心头的一个问题。伴随新版义务教育课程标准的颁布，如何回应素养导向、综合育人、实践育人的时代要求，成为中小学教育阅读全文
第五课第二节《做友好往来的使者》说课稿“问渠哪得清如许，为有源头活水来”政治课堂的源头活水在哪里呢？即生活。思想品德教学事例来源于生活，道理也寓生活情境之中，设阅读全文