四川省高中生综合素质评价「四川高中综合素质评价登录入口」

根据《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，高中生综合素质评价是新高考改革的主要任务之一。这是创新的一点，也是缺少关注的一点。

这篇文章中，

将为大家深入解读四川高考改革中的高中生综合素质评价。

大家要了解高中生素质评价，就要先明白高考政策改革中的“两依据一参考”是什么：

新高考招生录取采取分类考试、综合评价、多元录取的高校招生模式，发挥高考的正确导向，增加学生选择机会，减轻学生应试压力。全面推进素质教育，促使高校科学选才。因此“两依据一参考”是新高考改革招生录取环节中的关键因素。

接下来，为大家深入解读何为“综合素质评价”？

根据《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》，综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养、社会实践六个维度。

考察内容

爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务和遵纪守法等。

记录要点

1.参与党团、社团活动；

2.参与公益劳动，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助；到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务；

3.志愿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

记录方法

1.过程记录（真实过程，持续时间、次数，及佐证材料）。

2.取得效果（老师和同伴评价等）。

考察内容

基础知识，基本技能掌握情况，以及运用学科知识的能力。

记录要点

1.学业水平考试成绩；

2.选修课程内容和学习成绩；

3.研究性学习与创新成果；

4.具有优势的学科学习情况。

记录方法

1.表格登记：学业、选修课成绩。

2.过程记录：研究性学习与优势学科学习情况。

3.取得效果（学习成果，导师评价）。

考察内容

运动习惯、身体机能、运动能力、身体体质等。

记录要点

1.《国家学生体质健康标准》测试主要结果；

2.体育运动特长项目；

3.应对困难和挫折的表现等。

记录方法

1.表格登记：健康标准测试结果。

2.过程记录：运动特长及效果、典型事件记录。

考察内容

感受、理解、鉴赏和表现能力。

记录要点

1.学生艺术素质测评主要结果；

2.声乐、乐器、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等艺术技能或特长；

3.参加艺术活动的成果。

记录方法

1.表格登记：艺术素质测评结果，艺术技能或特长。

2.过程记录：参加活动的典型过程记录。

考察内容

学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质等情况。

记录要点

1.重点记录学生接受劳动教育情况；

2.参加日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动情况；

3.主动服务他人和社会，生产工具使用、相关劳动技术掌握以及勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神养成情况等。

记录方法

1.表格登记：分类活动次数、持续时间，形成的作品、调查报告。

2.过程记录：参加活动的典型过程记录。

考察内容

学生在社会实践活动中动手操作、体验的经历。

记录要点

1.与技术课程等有关的实习；

2.勤工俭学；

3.军训；

4.参观学习；

5.社会调查。

记录方法

1.表格登记：分类活动次数、持续时间，形成的作品、调查报告。

2.过程记录：参加活动的典型过程记录。

高中生综合素质评价不仅影响强基计划、综合评价等特殊招生，后续还将参与到高考招生录取工作中，所以至关重要。为方便大家对综合素质评价有一个全面了解，小佳对此进行详细介绍，以供参考。

强基计划非常关注综合素质材料。

综合素质评价档案将作为高校强基计划录取综合成绩的一部分，具体使用办法根据“一校一策”的原则在39所高校招生简章中已公布。

2022年强基计划中，综合素质评价档案作为校考环节的重要参考材料，材料不仅书面评审，面试过程中也会根据档案内容进行针对性的提问，并影响校考成绩以及最终是否被录取。

随着新高考改革的稳步推进，“分类考试、综合评价、多元录取”的招生选拔机制逐渐形成。目前浙江、江苏、山东、上海、广东等地区综合评价招生也日渐成熟，从近年的高校招生形式来看，未来综合评价招生是大势所趋。

目前浙江三位一体招生已经引入综合素质评价，综合素质评价必须为B等级以上才能报考三位一体。

如：浙江工商大学要求学业水平测试各科目成绩均为D等及以上（新高考改革后往届生D等及以上，新高考改革前往届生C等及以上），综合素质评价结果均为B等以上，身心健康，综合素质较高，具有创新能力和培养潜质，有一定特长的高中毕业生。

保送生也要注重综合素质材料。

保送生因为相对来说涉及人群较少，所以以往受关注程度不如其他招生方式。不过要注意的是，很多招收保送生的高校会在招生简章中明确提出，考生需将综合素质评价档案作为报名材料之一提供给高校，而高校也会在初审、录取环节中以此作为重要参考。