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襄阳音乐美术纳入中考「襄阳画画班哪个好」

发布时间:2023-03-30 09:06:05 来源:搜狐

今天,襄阳市教育局印发《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐、美术考试实施办法》,其中包括音乐考试实施办法和美术考试实施办法。

襄阳市2019级初中毕业生

学业水平考试音乐考试实施办法

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》(鄂政发〔2016〕16号)、《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(鄂教幼高〔2017〕11号)等精神,根据《襄阳市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》(襄教发〔2019〕59号)的要求,制定本办法。

一、考试目的

全面贯彻教育方针,严格执行课程计划,开齐课程开足课时,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养;落实《义务教育音乐课程标准》(以下简称《课标》)要求;促进学校、社会、家长注重学生全面发展和综合素质提高;有利于全面评价初中毕业生学业水平,为高中阶段学校招生录取提供依据。

二、考试对象

2019年进入初中一年级学习,2022年参加初中毕业生学业水平考试的所有考生。

三、基本原则

1. 依据课标、教材。《义务教育音乐课程标准》和我市初中阶段使用的音乐教材是考试的依据和范围。重点考核音准感、节奏感及综合感。试题源于教材,体现教材基础内容,不超越教材,不加重学生课业负担。

2. 突出学科特点。考试力求体现音乐课程的人文性、审美性和实践性。促进学生掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力,形成基本的音乐素养。

3. 稳妥推进。考试方式和内容先易后难,循序渐进逐年进行调整,逐步提升学生音乐基础水平和基本素养。

4. 城乡兼顾。音乐考试将充分考虑城乡差异,力求缩小因师资及办学条件差异带来的差距,兼顾地区间音乐教学的实际,确保考试公平公正。

四、考试内容及分值

(一)音准感

单音模唱。音阶上行下行2组唱名完整模唱,共2分。

(二)节奏感

节奏短句模唱。节奏短句共6组,随机抽取2组模唱,共2分。

(三)综合感

歌曲片段模唱。歌曲片段共6组,随机抽取2组模唱,共4分。

(四)基础知识

基础知识做答。基本音乐常识20题,随机抽取4题做答,共2分。

具体内容详见《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试训练题》(附件1)。

音乐考试总分值为10分,按考生实际得分计入中考成绩。

五、考试时间、地点

考试时间为初三学年3-5月,原则上各地考试要在5月13日前完成。软硬件均达到机考要求的学校均可设置考点,未达到考试要求的学校以就近原则合并设置考点。各考点设置情况由各县(市、区)考试中心汇总后,报市教育考试院审定。各地和市直学校具体考试时间与地点由市教育考试院统筹安排。

六、考试形式

音乐考试的形式为计算机辅助下的智能化考试,即每位考生使用一台计算机,通过耳麦进行人机模唱。考试试题由计算机随机分配,计算机收录考生考试信息后,根据《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试评分标准》(见附件2)进行自动评分。考试结束后考生成绩即时上传至统一中考招生信息平台。考试及评分的过程全程实行自动化和智能化,无需人工干预。

七、有关要求

(一)音乐考试是中考组成部分,是社会关注的热点和焦点。各级教育行政部门、业务部门和学校要高度重视,加强领导,精心组织,确保考试公平、公正。各级教育考试部门要成立考核领导小组,具体负责做好本地音乐考试的各项考务管理工作。

(二)音乐考试由市教育局统一安排,市教科室负责考试内容制定,市教育装备中心负责考试所需软硬件建设,市教育考试院负责考务工作。

(三)进一步加强音乐教学工作。学生音乐素养提升是一个长期积累的过程,不能一蹴而就。各学校要高度重视音乐教学工作,加强教学器材配备和音乐教师选配工作,要根据平时教学实际,常态化开展考试内容培训、展示或竞赛等活动。为有利于考生平时训练和适应新型考试方式,音乐考试系统将提前开通,给学校和学生提供提前训练、模拟考试的机会。

八、免考

小学五、六年级或初中阶段在国家、省、市政府和教育行政部门举办的音乐类大赛中,获得市级一等奖及以上的学生可以申请免考。提供有效证件(证书和参赛照片、视频),计满分。

因伤、病、残申请免考的考生,必须有二级甲等以上医院证明或病历,或民政部门残疾证明,由考生及其监护人向学校提出申请,填写《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐免考申请表》(见附件3),经班主任、课任教师签字确认后,在学校和班级公示无异议后,加盖学校及县级教育行政部门公章(其中市直初中考生免考申请表报市考试院加盖公章)方能生效,并存入考生档案。免考学生的得分占总分值60%。

附件:

1、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试训练题。

2、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试评分标准。

3、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐免考申请表。

襄阳市2019级初中毕业生

学业水平考试美术考试实施办法

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》(鄂政发〔2016〕16号)、《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(鄂教幼高〔2017〕11号)等精神,根据《襄阳市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》(襄教发〔2019〕59号)的要求,制定本办法。

一、考试目的

全面贯彻教育方针,严格执行课程计划,开齐课程开足课时,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养;落实《义务教育美术课程标准》(以下简称《课标》)要求;促进学校、社会、家长注重学生全面发展和综合素质提高;有利于全面评价初中毕业生学业水平,为高中阶段学校招生录取提供依据。

二、考试对象

2019年进入初中一年级学习,2022年参加初中毕业生学业水平考试的所有考生。

三、基本原则

1. 依据课标、教材。《义务教育美术课程标准》和我市初中阶段使用的美术教材是考试的依据和范围。重点考核学生美术基础知识的掌握和造型表现。试题源于教材,不超越教材,不加重学生课业负担。

2. 突出学科特点。考试力求体现美术课程的视觉性、实践性、人文性和愉悦性。促进学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。

3. 稳妥推进。考试方式和内容先易后难,循序渐进逐年进行调整,逐步提升学生美术基础水平和基本素养。

4. 城乡兼顾。美术考试将充分考虑城乡差异,力求缩小因师资及办学条件差异带来的差距,兼顾地区间美术教学的实际,确保考试公平公正。

四、考试内容及分值

(一)美术基础知识

选择填空题,涵盖中国美术(国画,工艺,民族服饰,书法,篆刻,剪纸),西方美术(文艺复兴,印象派,现代美术,以及设计(产品,灯饰,书籍,网页,标志,公益招贴,建筑,漫画,摄影)等内容,共20题,考试时,从中随机抽取4题做答,每选做正确1题1分,共4分。

(二)绘画

根据题目要求完成绘画作品。从初中美术教材中选取了7幅作品作为模拟训练内容,考试时选定其中1幅图用2B铅笔临摹。临摹要求:注意画面布局合理,构图完整,造型准确,结构清晰,主次分明,透视关系正确,有空间感和立体感。共6分。

具体内容详见《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试训练题》(附件1)。

美术考试总分值为10分,按考生实际得分计入中考成绩。

五、考试形式

美术考试采取统一笔试,与道德与法治、历史合卷。考试结束后网上阅卷评分。

六、有关要求

(一)美术考试是中考组成部分,是社会关注的热点和焦点。各级教育行政部门、业务部门和学校要高度重视,加强领导,精心组织,确保考试公平、公正。各级教育考试部门要成立考核领导小组,具体负责做好本地美术考试的各项考务管理工作。

(二)美术考试由市教育局统一安排,市教科室负责考试内容制定,市教育考试院负责考务工作。

(三)进一步加强美术教学工作。学生美术素养提升是一个长期积累的过程,不能一蹴而就。各学校要高度重视美术教学工作,加强教学器材配备和美术教师选配工作,要根据平时教学实际,常态化开展考试内容培训、展示或竞赛等活动。多种形式强化训练,提升学生美术素养。

七、免考

小学五、六年级或初中阶段在国家、省、市政府和教育行政部门举办的美术类大赛中,获得市级一等奖及以上的学生可以申请免考。提供有效证件(证书和参赛照片、视频),计满分。

因伤、病、残申请免考的考生,必须有二级甲等以上医院证明或病历,或民政部门残疾证明,由考生及其监护人向学校提出申请,填写《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试免考申请表》(见附件2),经班主任、课任教师签字确认后,在学校和班级公示无异议后,加盖学校及县级教育行政部门公章(其中市直初中考生免考申请表报市考试院加盖公章)方能生效,并存入考生档案。免考学生的得分占总分值60%。

附件:

1、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试训练题。

2、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试免考申请表

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来源:襄阳网

采写:记者魏鹏

编辑:杨玲玲

校对:张晓慧

审核:孙滨 汪璐 褚楠

出品:湖北日报襄阳分社融媒体中心

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